books 4+

Ένας γίγαντας στο σχολείο

13.95€

15.5€

με ΦΠΑ

Διαθέσιμο εντός 3 εργάσιμων

Συγγραφέας

Ιωάννης Γλωσσόπουλος

Εκδότης

Διόπτρα

ISBN

978-618-10-0294-1

Έτος έκδοσης

2026

Ο Ορφέας φοβάται να πάει στο σχολείο, γιατί ο Τούφας, ένα μεγαλόσωμο αγόρι, τον κάνει να νιώθει μικρός και αδύναμος.

Όταν όμως εμφανίζεται ένας απρόσμενος φίλος, ένας γίγαντας με πολύ μεγάλη καρδιά, ο Ορφέας αρχίζει να ανακαλύπτει τη δική του δύναμη.

Μια τρυφερή ιστορία για τον σχολικό εκφοβισμό, τη φιλία και τη μαγεία που κρύβεται στην καλοσύνη.

Εκφοβισμός - bulling

Περιέχει προτάσεις για συζήτηση και βιωματικά παιχνίδια

πατήστε εδώ για να το κατεβάσετε

Το επιλέγουμε γιατί προσεγγίζει ένα δύσκολο και πολύ σημαντικό θέμα με τρόπο κατανοητό για τα παιδιά. Ο σχολικός εκφοβισμός παρουσιάζεται μέσα από τα μάτια ενός παιδιού που φοβάται, μικραίνει μέσα του και δυσκολεύεται να νιώσει ασφαλές στον χώρο του σχολείου.

Δείχνει στα παιδιά ότι η δύναμη δεν βρίσκεται στο μέγεθος, στη φωνή ή στην επιβολή, αλλά στην καλοσύνη, στη φιλία και στο θάρρος να ζητάμε βοήθεια.

Είναι ένα βιβλίο που μπορεί να ανοίξει συζήτηση για τα συναισθήματα, τα όρια, τη συμπεριφορά μέσα στην ομάδα και τον ρόλο που μπορεί να παίξει ένας φίλος, ένας συμμαθητής ή ένας ενήλικας όταν κάτι δεν είναι δίκαιο.

Δημιουργήστε πρώτα έναν ασφαλή χώρο. Διαβάστε το βιβλίο ήρεμα, χωρίς βιασύνη, δίνοντας στο παιδί την αίσθηση ότι μπορεί να μιλήσει χωρίς να κριθεί.
Σταθείτε στα συναισθήματα του Ορφέα. Ρωτήστε: «Πώς νιώθει εδώ ο Ορφέας; Φοβάται, ντρέπεται, θυμώνει ή νιώθει μόνος;» Το βιβλίο λειτουργεί ως γέφυρα ώστε τα παιδιά να μιλήσουν για δύσκολα συναισθήματα μέσα από την ιστορία, χωρίς να εκτεθούν προσωπικά.
Μιλήστε για τους ρόλους μέσα σε μια δύσκολη στιγμή. Ποιος πληγώνει; Ποιος πληγώνεται; Ποιος βλέπει τι συμβαίνει; Έτσι το παιδί αρχίζει να καταλαβαίνει ότι ο θεατής έχει δύναμη και μπορεί να βοηθήσει.
Ρωτήστε “τι θα μπορούσε να κάνει ο Ορφέας;” Δώστε χώρο στο παιδί να προτείνει λύσεις: να μιλήσει σε έναν μεγάλο, να ζητήσει βοήθεια, να πει με σταθερή φωνή «σταμάτα», να πλησιάσει έναν φίλο.
Δώστε σημασία στον Τούφα χωρίς να τον παρουσιάσετε μόνο ως “κακό”. Ρωτήστε: «Γιατί μπορεί να φέρεται έτσι; Τι θα χρειαζόταν για να αλλάξει;» Ο οδηγός τονίζει ότι στόχος δεν είναι η τιμωρία, αλλά η καλλιέργεια ενσυναίσθησης και η αλλαγή της δυναμικής.
Παίξτε το “φίλος-βοηθός”. Σκεφτείτε μαζί τι μπορεί να πει ένα παιδί που βλέπει κάποιον να μένει μόνος: «Έλα να παίξεις μαζί μας», «Είσαι καλά;», «Θες να πάμε μαζί στη δασκάλα;»
Ξεχωρίστε τις λέξεις που πληγώνουν από τις λέξεις που βοηθούν. Μετά την ανάγνωση, γράψτε ή πείτε δυνατά λέξεις που μικραίνουν κάποιον και λέξεις που τον κάνουν να νιώθει ασφαλής.
Φτιάξτε μια “τσαλακωμένη καρδιά”. Κάθε φορά που ακούγεται μια πληγωτική φράση, τσαλακώστε λίγο μια χάρτινη καρδιά. Μετά προσπαθήστε να την ισιώσετε με λόγια καλοσύνης και συζητήστε ότι κάποια σημάδια μένουν, γι’ αυτό οι λέξεις μας έχουν δύναμη.
Παίξτε με εκφράσεις συναισθημάτων. Κάντε με το πρόσωπο και το σώμα σας τον φόβο, τη λύπη, τον θυμό, την ανακούφιση, το θάρρος. Ρωτήστε: «Πώς το κατάλαβες ότι κάποιος νιώθει έτσι;»
Κλείστε με μια φράση δύναμης. Ζητήστε από το παιδί να συμπληρώσει: «Όταν κάτι με φοβίζει, μπορώ να…» ή «Όταν βλέπω κάποιον μόνο του, μπορώ να…»
Φτιάξτε το δικό σας “δέντρο φιλίας”. Για κάθε πράξη καλοσύνης, ζωγραφίστε ένα φύλλο. Έτσι η ιστορία συνεχίζεται στην καθημερινότητα, μέσα από μικρές πράξεις σεβασμού και φροντίδας.